班主任角色，如何在医院环境中促进学生身心健康？
在医院的特殊环境中，班主任的角色不仅仅是传统意义上的班级管理者，更是学生身心健康的守护者，一个值得探讨的问题是：如何在这一独特背景下，有效利用医院资源，促进学生心理健康与身体康复的双重发展？班主任可定期组织“健康小课堂”，邀请医生或治疗师为...
在医院的特殊环境中，班主任的角色不仅仅是传统意义上的班级管理者，更是学生身心健康的守护者，一个值得探讨的问题是：如何在这一独特背景下，有效利用医院资源，促进学生心理健康与身体康复的双重发展？班主任可定期组织“健康小课堂”，邀请医生或治疗师为...